شارك الدكتور علاء شطنان، مدير كرسي اليونسكو في جامعة الكوفة في الندوة الدولية الافتراضية التي نظمتها منظمة اليونسكو الاربعاء، 20 ايار 2026 تحت عنوان “مستقبل الأبحاث المتعلقة بالنوع الاجتماعي والتعليم”، بمشاركة نخبة من مسؤولي المنظمة ومديري كراسي اليونسكو الجامعية والباحثين الدوليين.
وجاءت هذه الندوة في سياق المراجعة النقدية للمكتسبات الكمية التي تحققت في قطاع التعليم خلال العقود الماضية، ومواجهة الفجوات المتطورة والناشئة الناتجة عن التحولات الرقمية، والأزمات، والتغير المناخي.
افتتحت الندوة جاستين ساس ، رئيسة قسم التعليم من أجل الإدماج والمساواة بين الجنسين في اليونسكو، بمشاركة ماتياس إيك كأخصائي برامج وميسر للجلسات الحوارية.
شهدت الندوة نقاشات معمقة ركزت على ضرورة نقل بوصلة البحث العلمي من المؤشرات الكمية التقليدية كنسب الالتحاق بالمدارس وإكمال التعليم، إلى تحليل أعمق لبُنى القوة، والمعايير الاجتماعية، والتجارب المعاشة داخل النظم التعليمية. واستعرض المشاركون في جلستين حواريتين متتاليتين آليات تطوير مقاربات بحثية جديدة ومنهجيات تشاركيه تدمج أدوات الذكاء الاصطناعي والبيانات الرقمية لرصد التحيّزات ، فضلًا عن سبل سد الفجوة القائمة بين إنتاج المعرفة وصناعة السياسات وتحويلها إلى ممارسات عملية تعزز العدالة وتواجه التحديات الناشئة كالتغير المناخي والتحول الرقمي والأزمات.
اختتمت الندوة بتوصيات قدمها كيث هولمز ، منسق البحوث بقطاع مستقبل التعلم والابتكار في اليونسكو . أكدت على أهمية تعزيز الشراكات البحثية العابرة للحدود لدعم نظم تعليمية تحولية ومستدامة.

UNESCO CHAIR For Inter-Religious Dialogue Studies in The Islamic World